„Bei dir fühlt es sich nicht nach Schule an“

Bild erstellt mit midjourney.com

🩷 Für mich das schönste Kompliment überhaupt 🩷

Ich durfte längere Zeit ein Kind begleiten, um die aktuellen Schulthemen zu wiederholen, allfällige Lücken zu füllen, Grundlagen festigen usw. Auch haben wir schon intensivere Begleitung in den Ferien gemacht.

Ja, du hast richtig gelesen. Auch in den Ferien. Denn die Ferien können eine riesige Chance sein, Lücken zu füllen, Grundlagen zu festigen und noch so vieles mehr. In den Ferien fällt der ganze Schuldruck ab und meistens findet in dieser Zeit auch kein Sport- und/oder Musikunterricht statt. Wenn du in dieser Zeit jeden Tag eine fixe Zeit – auch 30 Minuten reichen – investierst, ist sehr viel möglich.

Nun aber zurück zum Thema:

Meine Methoden passen sich dem Kind an – nicht umgekehrt

Der grosse Unterschied zu Schule ist jedoch bei mir, dass ich meine „Methoden“ dem Kind und seinen Bedürfnissen anpasse und nicht umgekehrt, dass sich das Kind den Methoden (der Schule) anpassen muss. Das klingt vielleicht selbstverständlich – ist es aber leider nicht.

Du denkst dir vielleicht: Wie mache ich das? Gerne erzähle ich dir kurz, wie ich vorgehe.

Im Vorfeld schaue ich mir die jeweiligen Charts (Human Design & Astrologie) an, erstellt aus den exakten Geburtsdaten des Kindes. Daraus kann ich ablesen und kombinieren, was das Kind braucht, damit das Lernen für es funktionieren kann. Diese Erkenntnisse ergänze ich mit meinem Methoden-Buffet aus meiner langjährigen Erfahrung als Lehrperson, Lerncoach und Mama. Zusätzlich passe ich immer – je nach Tagesbefinden des Kindes und nach neuen Erkenntnissen – meine Methoden dem Kind an.

Ein konkretes Beispiel gefällig? 😊

Nehmen wir das Beispiel dieses Kindes. So sieht eine Chart aus:

erstellt mit https://codesoflife.com

Als erstes schaue ich mir die Pfeile in der Chart an – und schon dort zeigt sich viel.

1. Optimale Umgebung

Das Kind darf bei mir am Fenster sitzen und hinausschauen, dort wo ein Ort den anderen „trifft“. Es darf immer wieder Neues entdecken und mir auch davon erzählen, so fühlt es sich wohl. Auch bei mir im Coaching darf es mir immer wieder erzählen, was es Neues gibt. Es darf sich aktiv einbringen. Dafür plane ich bewusst Zeit ein, denn so fühlt sich das Kind sicher und wir können gut zusammenarbeiten.

Info für alle, die es genau wissen wollen: Human Design, BTL, Umgebung 6 – Umgebung 6: Übergang & Inspiration, Pfeilrichtung links (unterer linker Pfeil, lila mit der Nummer 6)

2. So funktioniert Lernen & Neues aufnehmen für dieses Kind optimal

Eines nach dem anderen, nicht zu viel auf einmal. Klare Abläufe, damit es sich orientieren kann und sich sicher und stabil fühlt. Ich sage am Anfang immer ganz klar, was an diesem Tag ansteht. So wenig Infos wie möglich, doch so viel wie nötig. Es darf sich zurücklehnen und einfach zuhören.

Info für alle, die es genau wissen wollen: Human Design, BTL, Energie-Aufnahme 1 – Natürlichkeit & Verfügbarkeit, Pfeilrichtung rechts (oberer linker Pfeil, lila mit der Nummer 1)

3. Geeignete Lernformen

Strukturiertes, schrittweises Lernen mit konkretem Ziel. Klare Abläufe und Checklisten. Dieses Kind arbeitet gerne mit Lernplänen, Sortieraufgaben und Übungen mit direktem Feedback. Meist erkläre ich ganz am Anfang kurz, was wir heute machen – oft auch mit Bildern und/oder Symbolen. Nach der Übung frage ich zuerst, wie die Aufgabe war, ob es noch etwas zu verbessern gibt, und gebe direkt Feedback.

Info für alle, die es genau wissen wollen: Astrologie, Haus 3 (steht für Denken, Lernen, Kommunikation usw.) steht bei meinem Coachee im Tierkreiszeichen Jungfrau

Mein Zusatztipp: Ich darf dem Kind klar & strukturiert Dinge erklären, Schritt für Schritt. Das Kind darf selbst seine Fehler finden und verbessern. Tabellen, Checklisten und Systematik geben hier Orientierung.

4. Sonnenzeichen & Merkur

Ganz allgemein schaue ich mir immer auch noch das Sonnenzeichen des Kindes an. Dieses Kind hat die Sonne im Tierkreiszeichen Steinbock – und auch sein Merkur steht im Steinbock. Das bedeutet: Das Kind ist sehr zielstrebig, übernimmt Verantwortung und kann durchziehen. Ausdauernd, strategisch. Das merkt man sehr gut. Es zieht einfach durch – in der Schule und zuhause, egal wie es ihm geht.

Info für alle, die es genau wissen wollen: Astrologie, Sonnenzeichen Steinbock & Merkur im Steinbock (Merkur steht u.a. für Denken, Lernen & Kommunikation)

5. Visuelle, auditive & haptische Kanäle

Es gibt drei verschiedene Kanal-Arten: visuelle, auditive und haptische. Dieses Kind hat nur visuelle und haptische Kanäle – und das zeigt sich deutlich. Es darf die Dinge und Aufgaben sehen – Bilder, Grafiken etc. können sehr unterstützend wirken. Zusätzlich möchte es die Dinge berühren, sie selbst tun. Das Kind darf vieles selbst erarbeiten und auch herstellen: mit Farben, Papier, Schere, Leim, Kärtchen usw. Das greife ich immer wieder auf – und ich merke jedes Mal, wie sehr genau diese Herangehensweise das Kind unterstützt.

Info für alle, die es genau wissen wollen: Human Design – im Zusammenhang mit „Lernen & Schule“ schaue ich mir gerne auch die Kanäle an (Striche/Verbindungen zwischen den Centern in der Chart). Bei meinem Coachee sind nur visuelle und haptische Kanäle vorhanden.

Und das ist nur ein kleiner Teil…

Ich könnte hier noch viel mehr aufzählen, denn das alles ist nur ein ganz kleiner Teil aus meiner Arbeit mit Kindern.

Du siehst: Lernen funktioniert wirklich für jeden anders. Was für dich funktioniert, muss nicht auch für mich funktionieren und umgekehrt. Lernen ist sehr individuell.

Was mir am wichtigsten ist

Für mich ist es das Wichtigste, dass sich das Kind bei mir wohlfühlt, wir eine vertrauensvolle Beziehung miteinander aufbauen, auch mal lachen können und das Kind dadurch Sicherheit gewinnt.

Das passiert nicht von heute auf morgen und braucht Zeit. Doch ich versichere dir: Es lohnt sich. Für dich, für dein Kind, für eure Beziehung und für euren Alltag.

Die schönste Rückmeldung war nach diesen Ferien, als ich das Kind gefragt habe, ob sich die Tage mit mir nach Schule angefühlt haben:

„Nö, das hat sich absolut nicht nach Schule angefühlt.“ 😊

Lernen darf leicht sein

Lernen darf Spass machen. Lernen erweitert unseren Geist. Lernen fördert unseren Entdeckergeist. Wir lernen alle ein Leben lang. Lass uns gemeinsam das Lernerlebnis für dein Kind wieder freudvoll gestalten.

Und genau darum habe ich meine Lern-Codes entwickelt.

In diesem 60-minütigen Reading, bei dem wir gemeinsam die individuellen Lern-Codes deines Kindes entschlüsseln, schauen wir nicht nur auf die Energie-Aufnahme, sondern darauf, wie dein Kind lernt, was es wirklich braucht und weshalb manches bisher einfach nicht funktioniert hat. Und plötzlich macht vieles Sinn. Nicht kompliziert, sondern greifbar – so greifbar, dass du es direkt im Alltag umsetzen kannst.

Vielleicht ist genau jetzt der Moment, nicht mehr zu fragen „Warum klappt es nicht?", sondern wirklich zu verstehen, was dein Kind braucht – beim Lernstart, bei den Hausaufgaben, bei der Motivation oder im Umgang mit Druck.

Denn dein Kind ist nicht zu viel, nicht zu wenig und ganz sicher nicht falsch. Es ist einfach anders. Und genau da beginnt die Magie. 💫

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